12月26日上午，山西省太原市东缉虎营珠琳公寓。一个幽闭的空间，一个非常安静的环境，一个沙发，一个几平米的银幕，一个投影仪……尽管这个空间里的陈设如此简单，但却为很多学生的升学起到了非常好的辅助作用。这里就是太原学大的一个“源空间”。
闹中取静，是记者对该空间的第一印象。珠琳公寓位于太原市的繁华地段，平日里车水马龙，异常热闹。而在学大源空间，由于有很好的隔音设备，这个空间显得异常安静。体验者坐在沙发上，戴着耳麦，眼前是一个大屏幕，演绎着按照各种虚拟场景再现出来的视频。通过音乐和一些声音的暗示，体验者的情绪逐渐放松，直到完全放松，可以看到整个过程非常自然，也非常顺利。体验者的面部情绪，由“苦大仇深”变得平和安静，再变得恬静释然。
这套程序是结合张鸿勋先生倡导的理论完成的。根据张鸿勋的理论，人的负面情绪来源于各种压力，是大脑基于自我保护的前提下的一种应激反应。所以，通过科学的暗示和一些仪器以及声像的干扰或者引导，能够获得调整。基于这样的认知，学大教育引进了这样一个空间，名之为“源空间”。以此来为面临各种“人生大考”的准考生们，提供压力调节，使之在短期内达到精神和心理的好状态，从而能够得到较好甚至超常的发挥。
源空间项目落地太原学大之后，已经有相当数量的学生参与并验证。去年高考前夕，太原市某中学的两名考生，原本成绩名列前茅，然而，由于临近高考，各方面压力凸增，导致成绩持续下滑，最终在最后一次模拟考试的时候，原本名列前茅的学生，却只考到540分的成绩。学生家长非常着急，为了缓解压力，想尽一切办法，却总是作用不大。万般无奈之下，在源空间进行了几次心理体验。“这已经是最后的办法了。”家长如是说。学大教育的该项目负责人告诉记者，学大“源空间”有一个模拟场景，让考生提前身临其境，能够感受到高考的紧张情绪等等。该负责人解释说，体现感受这种模拟场景，能让学生尽快进入状态，同时也能有一个心理缓冲和心理免疫，从而在真正上考场的时候，能够以平和的心态去应对。而且，该负责人还称，学生在源空间感受过程中，还有各种包括自信心等心理状态调整的程序，经过一连串的引导，学生能够在考试过程中达到好的心理状态和精神状态。
就这样，该学生在考场上发挥正常，一举拿下608分的高分，并被南开大学录取。而她的另一个同学，尽管知识储备已经完全没有问题，但是却苦于无法宣泄压力，最终与理想中的大学失之交臂。
目前，太原学大教育部分分校都有“源空间”，不仅能够给学生提供宣泄压力提升自信的服务，也可以让很多白领通过“源空间”减压和释压，以获得更好的工作和生活状态。
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